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Presentación

Presentación

   El proyecto está diseñado para abarcar la problemática que presenta una joven  como muchos otros jóvenes y niños, que en muchas ocasiones no nos percatamos que están viviendo esta situación que es el problema de baja autoestima,  lo cual  provoca problemas psicológicos  en estos niños y jóvenes, que en muchas ocasiones termina, en desertar la escuela o el colegio.  Se implementa el software Curse en una actividad con esta joven, que consiste en abrir su comunicación con demás personas encontrando coincidencias con gustos y preferencias y se promoverá a que continúe utilizando este programa, de manera segura y confiable.

    En cuanto al modelo empleado, en este proyecto fue el M-Free, el cual fue involucrado de manera directa, por el tipo de discapacidad que presenta la estudiante, siendo este Spectroautismo con su debido diagnóstico. Se llevan cada uno de los pasos que indica este modelo de investigación e involucrando una laptop o computadora, considerada como un tipo de rampa digital, ya que físicamente no podíamos involucrar mas que la misma y un programa o software, de apoyo a la estudiante.

   Esta imagen representa como se observan en su exterior, muchos de los estudiantes que topamos, por los pasillos del centro educativo, sin conocer en realidad internamente, como se sienten, e incluso muchas veces, los docentes llegan a herirlos de forma, que motivan el no volver a clases.

Imagen #1:Tomada de https://notisur24.files.wordpress.com/2016/05/acoso-escolar.jpg?w=860&h=280&crop=1 

Introducción

Imagen #2: Tomada de http://discipulitos.com/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/Introduccion.jpg

   Este trabajo aborda aspectos importantes para trabajar con personas que presenten algún tipo  necesidad educativa especial,  en este caso es de una joven que no se relaciona con las demás personas, ya sea por miedo, vergüenza, o por el simple hecho de que así ha sido su forma de ser, lo cual es un problema que afectará su vida por ser anti social o poco comunicativa, y no relacionarse con los demás,  estas personas son conocidos como espectro autista, lo cual es un problema  psicológico, que limita al niño a socializar con las demás personas y muy difícil de detectar por ser a nivel psicológico. 

   Enfocándonos en el modelo M-Free, dentro de sus objetivos encontramos, Catellano y Sanchez, (p.39): "reforzamiento de la comunicación, este abarca aspectos relacionados con la utilización  y empleo como instrumento de comunicación oral, escrita, de aprendizaje y de socialización.

   

   Por eso, nos dimos a la tarea de investigar un programa de software libre llamado Curse para emplearlo en beneficio con esta joven, para aprovechar las ventajas que las tecnologías brindan a la educación y al aprendizaje, hoy día se sabe que estas herramientas tecnológicas están a disposición de la mayoría de usuarios y dándoles el uso adecuado se puede beneficiar muchas personas, en especial aquellas que requieren una mayor atención y que sabemos que mediante esta herramienta o programa, podemos mejorar su calidad de vida. 

Justificación

Justificación

   Una sociedad es conformada por  muchas personas, de distintos géneros, razas, creencias religiosas, algunas de estas personas  presentan alguna diferencia especial que el resto de la sociedad, lo cual es un punto que  se debe de tomar en consideración y reforzar para que la persona  no sufra, algún tipo de discriminación  y su necesidad especial  pueda ser reforzada  y poder ayudarle a superar esta necesidad, ya sea en el ámbito educativo, personal, social, laboral o familiar, y para superar estas situaciones se requiere de apoyo, ya sea por parte de los docentes o de algún profesional, en el caso que se presenta. 

   Ese es el motivo, por el cual nos dirigimos hacia una joven que abandona sus estudios, por sentirse mal consigo mismo, al ver que las demás personas, no se relacionan con ella y provocan un problema a nivel psicológico en esta joven. 

   Aún más importante es saber que hay muchos de estos casos y por ignorancia del propio docente haciendo creer que el estudiante es un vago y por eso desertó del colegio, sin conocer el verdadero motivo, que impulso a este estudiante a tomar esta decisión, para eso implementamos el software curse en esta joven de noveno año, para que mediante este programa, y el fundamento del modelo M-Free, mencionado anteriormente, ella interactúe en un ambiente seguro, con otros jóvenes dejando de lado miedos y compartiendo sus intereses, y aprendiendo a socializar y a ser más comunicativa, para mejorar su autoestima y sentirse bien consigo mismo y con los que la rodean.

Imagen #3: Tomada de http://img.desmotivaciones.es/201403/obstaculos-superar-desmotivaciones.jpg 

Planeamiento

Planeamiento de actividad usando programa Course

Población meta: Con discapacidad cognitiva, problemas de baja autoestima.
Tiempo de duración: 80 minutos.
Docentes: Yessica Camacho, Yuridia Aguilar, Karla Quintero y Verónica Monge. 

OBJETIVO GENERAL	OBJETIVOS ESPECÍFICOS	CONTENIDOS	EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE	RECURSOS (EQUIPO Y PROGRAMAS)
Presentarle al estudiante el programa Curse, como un ambiente seguro en el cual él pueda socializar con personas de su selección y pueda compartir sus intereses.	Emplear la herramienta Curse sin temor ni prejuicios dados por la apariencia física o gustos particulares. Aplicar la herramienta Curse como un medio en el cual pueda desarrollarse tanto a nivel personal como social mediante la interacción en línea.	Apropiación del conocimiento del uso del software Curse en aplicación a su vida social. Interacción al medio digital por medio del software Curse. Fortalecimiento de la autoestima por medio de actividades.	Actividad de Inicio Se saluda al alumnado, se induce el tema de autoestima haciendo preguntas generadoras como ¿Qué es la autoestima?, ¿Es necesario tener buena autoestima?, ¿Cuáles son las bases de la autoestima?, ¿Influye la autoestima en la vida cotidiana?, una vez escuchadas las opiniones de los discentes. Una vez finalizada la lluvia de ideas sobre la autoestima se procede a observar un video “AUTOESTIMA” Una vez finalizada la actividad se indica el objetivo del tema a trabajar, se les hace presentación del software Curse y de cómo usarlo. Desarrollo La o el docente facilita el programa Curse ya sea que lo descargue de la página o lo lleve en una USB. Se le indica al alumno como debe realizar la instalación del mismo paso a paso. Una vez instalado el discente puede explorar la herramienta para apropiación del conocimiento. Se le indica al alumno el fin de utilizar la herramienta, además de indicarle que debe ser de manera responsable, ya que es una herramienta con acceso “on line ” y  acceso a diferentes usuarios. Se le indica al alumnado una lista de normas y uso responsable de Internet.       No publicar fotografías en la red.       No publicar dirección de casa, escuela o colegio.       No dar datos personales a ningún usuario.       Informar a algún adulto si ve anomalías con algún usuario.       No pactar citas o encuentros con ningún usuario.       Informarle a los padres cuando ingresan a los diferentes sitios o espacios de redes sociales.       No brindar números telefónicos a ningún usuario. Cierre Se le solicita al alumno que utilice la herramienta para verificar que realmente la usa de manera correcta, que indique el menú y la manera de acceder a los diferentes servicios al usuario además de hacerlo de manera segura. Se le solicita que interactúe con alguien de su agrado aplicando las medidas de seguridad necesarias. Como actividad de cierre se procede a realizar una actividad sobre el tema de autoestima expuesto llamada “Anuncio publicitario de uno mismo”, con el objetivo de aumentar la autoestima de los alumnos y el autoconocimiento, la misma trata de realizar una lista de por lo menos 5 cualidades positivas en tu persona, 5 logros positivos en la vida. El fin es realizar un anuncio tratando de venderse a uno mismo. Una vez finalizada se expone cada trabajo. El estudiante contara 20 minutos para realizar la actividad propuesta.	Modelo M-Free Programa Curse. Computadora. Acceso a internet. Video Autoestima de https://www.youtube.com/watch?v=S1LEhmhxS0g Hojas, marcadores, cartulina o papel construcción y mucha creatividad.

Presentación y desarrollo del modelo M-Free

 Fotos archivo personal Verónica Monge (2017)

 En ocasiones podemos encontrar estudiantes cuyos gustos e intereses difieren del resto, que no se dejan llevar por modas que les dicten como deben verse o que deben comer, sin embargo, en ocasiones ellos no se logran adaptar correctamente al sistema educativo tradicional y deben optar por estudiar desde sus hogares.

 Fotos archivo personal Verónica Monge (2017)

 En este caso, con una estudiante de 14 años de edad, se le ha presentado la herramienta Curse, para poder interactuar con otros individuos.

 La herramienta facilitada, permite al docente utilizar los mundos virtuales, estos en la mayoría de los casos facilitan un ambiente, donde el estudiante se siente más seguro a compartir y expresarse con otros individuos.

Para introducir la herramienta a la estudiante se le presenta un video facilitado por youtube "Autoestima", junto a una serie de preguntas introductorias al tema. 

  Para esta actividad, el estudiante instaló el software curse en la computadora de su hogar, creo un usuario (este no necesariamente tiene que ser el nombre del estudiante, un nick) y finalmente sostuvo una llamada con el docente e interactuó en un grupo (creado también por el educando). 

   Conforme el estudiante se va familiarizando con el nuevo instrumento, se le da la opción de agregar a otro usuario a la que llamará (otro estudiante que sirve de tutor a otros compañeros) al unirse el nuevo integrante, se cuelga la llamada y se procede a iniciar un chat entre los tres miembros de la sala (el docente y los dos educandos), finalmente la estudiante agrega al nuevo miembro entre sus amigo de curse.

  Finalizada esta introducción, a lo que es el programa se le solicita al estudiante, hacer un breve recorrido por el programa, verificando la configuración del mismo, la forma para agregar otros usuarios mediante la búsqueda y que personalice su cuenta, por medio del cambio del avatar.

 La actividad se realiza, siempre, enfocados en fomentar la autoestima del educando (ser como el conejilope), alentando el uso de las creaciones propias (dibujos) del estudiante en la herramienta.

   Para finalizar, la estudiante al comienzo de la actividad, se fue mostrando desinteresada, en el programa, pero mientras transcurrían las practicas, le iba llamando la atención, se le indica que tiene la opción de compartir con tutores en línea, para el apoyo del programa. Pero no tenemos evidencia que ella haya continuado usando el programa.

Conclusiones

Conclusiones

   Al ser una investigación basada en una necesidad especial educativa, podemos indicar que es importante conocer las diferentes necesidades de los alumnos y sus características, para poder acercarnos a ellos y brindarles una mejor calidad de enseñanza.

   Al estar basada en una NEE, enfocada en un problema psicológico y no físico, nos ayuda a mostrar al público que los niños y jóvenes no solo poseen problemas cognitivos o físicos, sino también a nivel emocional o psicológico que muchas veces, son pasados por alto e incluso, no llegan a ser detectados, ni tratados por profesionales en su área.

   En cuanto a la metodología utilizada, para la elaboración y desarrollo de dicho proyecto, fue reunida de dos maneras; una en investigación sobre los diferentes problemas o NEE comunes ya fueran físicos o emocionales, la otra fue la selección del software necesario, para llevar a cabo el proyecto, escogiendo el Curse por ser una herramienta y software de fácil acceso con una interfaz de fácil acceso.

   Además de investigación sobre la NEE, de la estudiante para poder comprender su Necesidad Educativa Especial y poder aplicar la didáctica ideal para su necesidad.

   Por supuesto enfocadas en el modelo M-Free, que indica pasos, objetivos y rampas digitales, para darle oportunidad a personas con cualquier tipo de discapacidad, ha no ser excluidos, de utilizar computadoras satisfactoriamente y de manera independiente.

   Con el uso del software libre, se pretender generar cambios significativos, en el abordaje y hacer conciencia en que las NEE no solo afectan a nuestros estudiantes, de manera cognitiva o física, si no también emocional o psicología y muchas veces, no es detectada a tiempo y así contribuir a que tengan una mejor calidad de vida y de educación.  

Imagen #4: Tomada de http://elvuelodelasmariposas.com/wp-content/uploads/2013/04/4dd71ca61bae1c5c5279d3c302f7045c.jpg